Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

 Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 12 кабинетов. Кабинеты оснащены  необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

 Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и кабинет технологии.

 В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спортаХарактеристика объектов спорта В образовательном учреждении имеется спортивный зал площадью 135, 4 кв.м., оснащенный необходимыми спортивными снарядами и инвентарём:  шведская стенка 4 штуки,  теннисный стол 3 штуки,  ракетки теннисные 6 штук, обручи 10 штук, мячи баскетбольные 14 штук, мячи волейбольные 11 штук, мячи футбольные 4 штуки, баскетбольный щит 2 штуки, сетка волейбольная 5 штук, перекладина малая 4 штуки, гимнастические маты 6 штук,  секундомер 1 штука, лыжный инвентарь 20 штук, гимнастический мостик 1штука,  гимнастический козёл 1 штука,  гимнастический конь 1 штука,  рулетка 1 штука, набивные мячи 20 штук, мячи для метания 9 штук,  гимнастические скамейки 2 штуки, волейбольные сетки 2 штуки, баскетбольные сетки для корзин 2 штуки, гантели 16 шту, перекладина 1 штука, эспандер 5 штук, штанга в комплекте 4 штуки, канат- 2 ,  копьё для метания -2,  ядра -5,  сетка для футбольных ворот -1.  Действует огороженная спортивная площадка размером 900 кв.м. с минифутбольным полем и спортивными снарядами: беговая дорожка, поле для мини-футбола,, волейбольная площадка, рукоход, брусья параллельные, перекладина, шведская стенка, яма для прыжков, сектор для метания.

 В зимнее время учащиеся могут кататься на коньках и играть в хоккей на корте. Для этих занятий имеются:  корт хоккейный 30 х15 нестандартный, сетка для хоккейных ворот,  шлемы хоккейные,  коньки хоккейные, коньки фигурные, шайбы, защита, налокотники.

 Средства обучения 
Визуальные (зрительные):
 - таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, ОБЖ, искусству, химии, немецкому языку, английскому языку, ИЗО, информатике и ИКТ, начальным классам;
-карты по истории и географии;
-картины по русскому языку, литературе, изобразительному искусству;
-портреты по всем учебным предметам;
-натуральные объекты по биологии;
- модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;
- лабораторное оборудование по физике, химии, биологии.
Механические визуальные приборы:
 - микроскопы – 1
Аудиальные (слуховые):
- музыкальный центр – 2
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):
- видеоплеер-1;
- телевизор – 1
Средства, автоматизирующие процесс обучения:
- компьютеры –5
 - ноутбуки – 9
- моноблок-2
 - принтеры – 2
 - многофункциональные устройства – 3
 - интерактивная доска – 1
- проектор – 6
- документ-камера -2
Словесные
-учебники;
-художественная литература;
 -словари;
-другая необходимая литература.

   Все учителя используют компьютерную технику при подготовке к урокам и на уроках:
 - подготовка печатных раздаточных материалов к урокам: (контрольные, самостоятельные работы, дидактические карточки для индивидуальной работы, тесты);
-мультимедийное сопровождение объяснения нового материала (презентации, аудиозаписи реальных лекций, учебные видеоролики, компьютерные модели физических экспериментов);
- обработка обучающимися статистических данных (построение таблиц, графиков, создание отчётов);
- контроль уровня знаний с использованием тестовых заданий;
- использование на уроках и при подготовке к ним Интернет-ресурсов;
-участие школьников в Интернет-конкурсах, олимпиадах;
- использование при подготовке домашних заданий, на уроках при выполнении различных заданий по предметам, при подготовке к итоговому тестированию.
100% педагогов школы владеют информацией о современных педагогических технологиях, активизирующих процесс обучения.
   В школе сформирован фонд школьной медиатеки.
Компакт – диски хранятся в школьной библиотеке и выдаются учителям   и учащимся для использования на уроке, дома.
 

Для организации досуга в школе используется спортивный зал, спортивная площадка, школьный двор, занятия по внеурочной деятельности проводятся в учебных кабинетах.

  Здоровьесберегающая деятельность  образовательной организации направлена  на создание  единого здоровьесберегающего пространства, обеспечивающего развитие личности с учетом физиологических и интеллектуальных особенностей, удовлетворения потребностей        и         возможностей.
В рамках этой деятельности большее внимание уделяется в школе качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий обучающихся.   Ведется банк данных с анализом хронических заболеваний обучающихся школы, распределением обучающихся по группам здоровья, ежегодного измерения веса и роста обучающихся. Ежедневно отслеживается посещаемость и заболеваемость школьников, систематически контролируется режим пита¬ния и отдыха обучающихся.
В школе внедряются новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения, обеспечивающие формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.
Неукоснительно выполняются гигиенические требования к условиям обучения, представленные в СанПине. На уроках присутствуют  здоровьесберегающие действия, а именно: оптимальная плотность урока, рациональное чередование видов учебной деятельности, уважительный стиль общения, эмоциональная разрядка, физкультурная пауза, правильная рабочая поза, положительные эмоции.  Большую часть времени обучающиеся находятся в школе, поэтому учителя постоянно обращают внимание на их осанку, проводят физкультминутки, упражнения для глаз, рук, спины.
Образовательная организация  при постановке целей и задач учебно-воспитательной работы  по здоровьесберегающим технологиям  опирается на анкетирование родителей и обучающихся, которое показывает не только общее состояние данной проблемы, но и возможные пути ее решения. Организована спортивная работа с обучающимися, проводятся спортивные соревнования, игры, обычные прогулки.
Большое внимание уделяется профилактической работе с обучающимися и их родителями. В школе организована работа по профилактике вредных привычек и содействия здоровому образу жизни. В различных формах обучающиеся получают информацию о вреде табакокурения, наркомании, правонарушений.    Система  дополнительного образования предоставляет возможность обучающимся  посещать спортивные секции в школе.
Вопросы сохранения здоровья обучающихся являются  предметом обсужде¬ния на педагогических советах, совещаниях при  директоре, на  родительс¬ких собраниях, заседаниях  Совета Школы.
 

 В постоянном режиме функционирует кабинет информатики, оснащеные компьютерами структурные подразделения: библиотека,  кабинет директора, учительская. 

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, учебных кабинетах (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МОБУ "Нестеровская  СОШ"  Ростелеком.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• Два локальных сервера ресурсов
• 13 персональных компьютера 
• Мультимедийных проекторов – 6
• Лазерных принтеров – 2
• МФУ – 2
• Интерактивных досок – 1

Специально оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотеки, объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, не имеются. 

  Учебные кабинеты   не укомплектованы учебным и коррекционно-развивающим оборудованием, средствами обучения и воспитания, современной мебелью, наглядными пособиями, позволяющими осуществлять образовательный процесс для детей с ОВЗ.

  Специальные технические средства для индивидуального  обучения - наушники, колонки отсутствуют. Для коллективного пользования специальных технических средств для инвалидов и лиц с ОВЗ школа не имеет. В здании нет возможности беспрепятственного входа и выхода из него для детей с ОВЗ, ребенку с ОВЗ будет оказано содействие при входе в объект и выходе из него, так же обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги. Специальные условия питания не оборудованы.

  Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для детей с ОВЗ предоставлен на общих условиях.